Undervisning i de danske fængsler: de rigtige tilbud?

I denne artikel præsenteres og diskuteres udvalgte resultater fra den første undersøgelse af undervisningen i den danske kriminalforsorgs institutioner (fængsler, arresthuse og pensioner), der er gennem ført i mere end 25 år. Undersøgelsen, der er lavet i tæt samarbejde med Direktoratet for Kriminalforsorgen, er den første af sin art i Danmark, og den omfatter samtlige indsatte i alle Kriminalforsorgens institutioner. Den er gennemført med spørgeskemaer i begyndelsen af januar 2007. 2405 ud af 3461 indsatte har svaret på skemaet, hvilket giver en svarprocent 69,5. Den gennemførte bortfaldsanalyse indikerer, at det især er indsatte med læse- og skriveproblemer, indsatte der ikke har dansk eller engelsk som modersmål og
indsatte med udvisningsdom der har oftest ikke har svaret på spørgeskemaet.
Undersøgelsen er gennemført i samarbejde med Nordisk Netværk for Fængselsundervisning, og der er gennemført lignende undersøgelser i de øvrige nordiske lande, Island, Finland, Sverige og Norge. Resultatet af det samlede Nordiske projekt vil blive præsenteret i en rapport, der forventes at udkommer ultimo 2007/primo 2008. Undersøgelsen er endvidere del af det samlede projekt ”Forskning i fængselsundervisning”, der i 2004 blev indledt mellem Direktoratet for Kriminalforsorgen og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved Århus Universitet. Projektet blev indledt med en interviewbaseret kvalitativ undersøgelse af et antal indsattes og fængselslæreres vurderinger af den tilbudte fængselsundervisning. Resultatet af denne undersøgelse er
præsenteret i rapporten ”Evaluering af den eksisterende fængselsundervisning” (Koudahl 2006a). Projektet er planlagt til at fortsætte med en interviewundersøgelse blandt indsatte, med henblik på en kvalitativ uddybning af væsentlige fund fra spørgeskemaundersøgelsen. Resultatet forventes at blive præsenteret i løbet af efteråret 2008.