Dansk som andetsprog i sundheds- og omsorgsarbejde: Udfordringer og potentialer

Rekruttering og uddannelse af social- og sundhedsmedarbejdere med udenlandsk baggrund er et vigtigt indsatsområde for at imødekomme ældreplejens mangel på faglærte medarbejdere.

Skal rekruttering, oplæring og fortsat tilknytning af medarbejdere med udenlandsk baggrund og dansk som andetsprog lykkes, kræver det imidlertid viden – både om, hvilke udfordringer medarbejderne oplever i mødet med den danske ældrepleje, og hvordan uddannelsesinstitutioner, kommuner og beslutningstagere bedst understøtter medarbejdernes læreproces og forankring på arbejdspladserne.

Notatet belyser, hvilken rolle sproglige udfordringer og kulturelt betingede forståelser af aldring og ældrepleje spiller for, hvordan opgaver varetages, hvordan relationer til borgere og kollegaer varetages, og hvordan elever og medarbejdere med udenlandsk baggrund og dansk som andetsprog inkluderes på arbejdspladser i ældreplejen.

Notatet bygger på viden og resultater fra MIGSOSU-projektet, som løb fra 2021 til 2024 og var et samarbejde mellem Aarhus Universitet, VIVE og Alexandra Instituttet.

Blandt andet viser notatet, at sproglæring og inklusion på arbejdspladserne kan understøttes gennem:

• skræddersyede sprogtilbud og kollegaers sprogudviklende støtte
• anerkendelse af nonverbal kommunikation og borgeres rolle som uformelle sprogmentorer
• fokus på mere tid og støtte til forståelse og formidling ved møder og anden faglig kommunikation.

Læs mere fra MIGSOSU-projektet